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优雅从“识字教学”开始
2018-05-09 09:48:06 作者: 浏览次数:0 文字大小:【】【】【
 

--天台岗小学与文峰小学互动交流活动侧记

 

2018416日,阳光明媚的周一,文峰小学全体语文教师、重庆市第二师范学院的六十多名实习生在文峰小学多功能室听取了文峰小学李儒会老师和天台岗小学唐世骏老师带来的两堂识字课。

文峰小学李儒会老师展示的是部编教材二年级下册第八课《彩色的梦》,她采用了随文识字的教学方法,边读课文边识字,做到了“字不离词、词不离句、句不离文”。特别是在讲“盒”字时,结合了生活实际,让孩子们真实的认识到这个“盒”字的写法和用法。

接着,天台岗小学唐世骏老师为与会者带来的是部编教材一年级下册课文《古对今》,唐老师通过一首对韵诗来展开这堂课,吸引小朋友们的兴趣。再利用拼音来让孩子们拼读生字。而在拼读生字的过程中,通过老师不断的请小朋友们来朗读课文,让他们对生字的印象更加深刻。然后再去掉拼音,借助语境来认识生字,下一步是打乱生字顺序,让学生们记忆。再让小朋友们字理识字,与已学过的字形、字义进行比较,进一步认识生字。唐老师课堂风格十分有趣,风格非常适合这个年龄阶段的孩子。

最后,唐老师在多功能室为大家做了有关识字教学的讲座,他先和重庆第二师范学院的实习生们进行了互动,在面对实习老师提出“为什么在课堂上说不喜欢你这样的话?”的问题时,他耐心的解释道:“因为一年级的孩子还很小,常规还没有养成,这样做是为了把孩子的不好行为和习惯扼杀在常规里面”。他在讲座中还说,识字教学方法要多样化,可以集中识字,也可以分散识字,在识字教学中,老师可以根据这篇课文的生字进行归类,找出相同和不同点,再集中学习有难度的字,做到课堂板块化并且有重点。

这次教学交流活动,给与会老师们提供了学习的机会,打开了教师们的教学思路,更新了教学观念,提高了识字教学的效率。天台岗小学唐老师的到来真正体现了资源共享,互帮互助,拉近了距离,增进了友谊,达到了共同进步与发展。

 

 

  

撰稿:李儒会

责任编辑:邓正勇

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