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南坪中学“深度课堂,实践行动”教学开放周暨南岸区九年级“非连续性文本阅读”复习研讨活动简报
2018-04-04 16:13:26 作者: 浏览次数:0 文字大小:【】【】【
 

 

为全面落实幸福课堂,改进课堂教学模式,提高教学质量,鼓励教师不断钻研业务,提高自身的教学水平,促使教师专业化成长。重庆市南坪中学在43日举行了面向全区的教学开放周活动,活动由南岸区初中语文教研员张传书主持,南坪中学张文进、珊瑚中学刘漫霞进行了课堂展示,南岸区100多位老师参与听课和讨论。

首先,南坪中学七年级张文进老师引导学生进行《骆驼祥子》阅读成果展示,课堂围绕祥子“三起三落”的人生历程,以话剧、小品、评述等形式,向听课老师展示了南坪中学初一年级九班学生名著阅读成果,全程学生主持,学生参与度达90%以上,充分体现南坪中学学本课堂校本化的成果,获得听课老师的极高评价。

珊瑚中学刘漫霞老师执教的是中考复习研讨课:《非连续性文本阅读》。她从“非连续性文本阅读”的概念、题型、考点、命题思路入手,精心设计教学过程和训练试题,重视激发学生的主动学习热情,重视学生学习方法的指导,教学内容做到“少而精,简而明”,为初三中考《非连续性文本阅读》复习提供全新的思路和视角,教学全过程彰显出过硬的基本功和出色的综合素质,教学效果非常好。

听完课后,全体语文教师进行了评课活动。首先是张传书教研员对两堂课进行了评价,特别强调语文课堂要“不讲花招,不讲场面,重实用”。接下来就“如何进一步提高非连续性文本的教学效率”这一现实问题,每个片区的代表围绕“复习策略、复习得失”进行了交流发言,老师们提出了不少创设性的建议,对促进全区中考复习起到了很好的作用。

 

 

 

 

 

  

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责任编辑:邓正勇

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