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新教师单元整体教学汇报课活动
2018-06-28 14:51:02 作者: 浏览次数:0 文字大小:【】【】【
 

 

201867日,在高考的第一天,我区7位来自观塘中学、三十九中、广益中学、二外及珊瑚中学的新老师,在珊瑚中学就初一下册11单元整体教学开展了2018年新教师汇报课展示活动。汇报课课主要围绕单元听说、阅读和写作三个常见课型开展单元整体备课及其教学设计的展示。

本次活动是继2017新教师培训结束后的一次延展活动。在经过了不同课型的几次培训,为展示培训成果,此次由珊瑚中学的李玉情老师献课以2d为核心的听说课,由三十九中的吉禹璇老师献课以2b的阅读课,由广益中学的田芝蔓老师献课写作课,110中学的曹老师和珊瑚中学的段老师对此次的展示课进行了点评。

首先上课的是李玉情老师,李老师一开始就单元重点——动词过去式进行复习,让学生对本单元的重点知识进行巩固,其次用漂亮的田园图片做引入,充满激情授课方式带动了学生的学习积极性,纷纷举手用过去式来描述图片。之后在处理2d的内容时,李老师由简到难,将先将2d的内容整合成听力题,再进行role-play和复述,加强了文本内容的处理,并结合了3a的内容进一步练习动词过去式,之后以小组合作的模式讲述“My trip” 来进行输出。

其次上课的是吉禹璇老师,吉老师用生动有趣的自我介绍,尤其分享她热爱旅游的兴趣爱好把学生带入她的课堂节奏中,通过分享她旅游泰国的照片,让学生复习了动词过去式和描述性形容词,为阅读扫清了单词障碍,并让学生进行小组对话练习,巩固之前呈现的单词。接着通过快速阅读和详细阅读文章让学生理解文章大意和篇章结构以及细节,并通过表格的形式对文章进行复述,并在最后写一篇“an exciting trip”的英语短文。

最后上课的是田芝蔓老师,田老师一开始就用洪亮而有激情的嗓音抓住了学生们的注意力,在接下来的写作课上,一步一步的给学生搭梯子,通过田老师自己的写的日记让学生探索日记的写作要素和框架,然后通过小组合作写出一篇以“My trip”为题的日记,再同其他小组交换,参照老师给的评分标准进行修改和打分并分享到全班。

 

曹老师表示,三位新老师的课堂设计重难点突出,并且对难点的操练到位,对文本的分析准确,三位老师的输出环节思维清晰,设计合理,方法到位。总体来说三位老师的不论是教师自身的素养还是教学内容方面都是合格的老师。

其他老师的评课也谈到了这次听课不论是对自己的收获良多,认识到了文本处理的重要性,表示要在以后的教学过程中加强对教材的整合,更要提高对学生能力的培养。

 

 

 

 

 

  

供稿:重庆二外  英语组 杨莹

审稿:南岸区教师进修学院   薛绍兰

 

责任编辑:邓正勇

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